Смерть Родителя: Высказывание До свидания Маме или Папе

Разрешение со смертью любимого никогда не легко, независимо от того, какого возраста Вы - то, когда та потеря происходит. Для детей, которые теряют родителя, однако, эффекты могут быть разрушительными, действительно, и план должен будет быть положен на место так, чтобы они могли учиться принимать эту часть цикла жизни и движения в здоровой, уравновешенной манере.

Понимание Горя

Важно понять, что горе будет выражено по-другому каждым человеком, и что есть номерquot; right" способ горевать. Фактически, нет никакого определенного пункта, в котором дети, как должны ожидать, покажут признаки того, что справились с потерей их родителя. Выражение,quot; процесс огорчения,quot; точное описание того, что должно иметь место, так как это может только случиться в течение долгого времени и выражено через определенные стадии поведения и их связанных эмоций. Другими словами, горе не единственный случай; это - ряд шагов, что дети должны вырастить через тот, чтобы прибыть в принятие их специфической потери. Философия, что они должен простоquot; держите жесткий верхний lip" не применяется и не соответствующая цель установить для детей, если они собираются работать через их горе без серьезных последствий - поведенчески, эмоционально или иначе.

Выражения Горя в Детях

Вопросы - Когда дети не понимают то, что случается вокруг них, они часто, поражают взрослых с градом вопросов. Это также верно в случае смерти - особенно, имея дело с младшими детьми. Часто, те же самые вопросы будут неоднократно задавать, поскольку они изо всех сил пытаются понять понятие смерти и как это будет воздействовать на их молодые жизни. Если они немного старше, эти вопросы могут быть своим способом попытаться принять то, что случилось, поскольку они работают через свое недоверие, что родитель фактически ушел, даже при том, что они действительно понимают общее понятие.

Шок - Как взрослые, шок, это вызвано травмой, может проявиться во множестве путей. Дети не различны в своем подходе кое к чему этой величины. В то время как некоторые могут рыдать безутешно, другие не могут показать очевидную эмоцию, безотносительно, представляясь быть незатронутыми случаем. Для тех взрослых, которые являются частью их системы поддержки, важно помнить, что это - типично только путь для детей, чтобы удалить себя из боли обстоятельств, пока они не в состоянии справиться с их потерей более конструктивно.

Взрывы - Когда кое-что случается, что это вне нашей способности управлять этим, мы часто сталкиваемся с чувствами гнева, негодования, расстройства, страха или беспомощности. Дети, которые еще более уязвимы для эффектов таких трагедий, будут часто разыгрывать со взрывчатыми эмоциями. Естественно, одна из их первых мыслей - то, что они хотят своего родителя назад, но они знают, что они неспособны к тому, чтобы заставлять это случиться. Без возможности изменить их обстоятельства, чувства, которые связаны с ними, часто выражаются через взрывчатые взрывы эмоции или отрицательного поведения.

Становление Частью Положительной Системы Поддержки

Чтобы быть частью положительной системы поддержки для детей, которые потеряли родительские, определенные шаги, должен быть взят, который поможет им справиться со своей потерей и в конечном счете двинуться вперед. Вы должны ожидать, что это может быть длинным процессом, таким образом терпение должно будет быть осуществлено, если Вы соберетесь быть успешным членом команды поддержки.

Практика Эффективное Слушание - Один из лучших путей для детей, чтобы работать через их эмоции состоит в том, чтобы быть в состоянии говорить о них со взрослым, который желает слушать - без большого количества прерываний - и не реагировать отрицательно на то, что они должны сказать. Даже если гнев или пузыри негодования на поверхность, поймите, что это является естественным и не ругать их за их чувства. Так же, как важный готовность утвердить их чувства. Например, если они выражают сердитое чувство, не отвечайте, говоря им, что они не должны чувствовать тот путь. Факт - то, что они действительно имеют те эмоции и имеют право выражать их. Вместо этого было бы лучше сказать,quot; Да, я могу понять, почему Вы чувствуете тот путьquot;

Учитесь Индивидуализировать Детские Реакции - Дети - люди и, к тому концу, будут иметь их собственные уникальные реакции на потерю родителя. Это важно, тогда, не к глыбе их всех вместе в купе, которое Вы маркировали,quot; дети,quot; или Вы не будете эффективным членом команды поддержки. Их жизни, события и восприятие все различны, и их реакции на смерть любимого будут различны, в результате тех переменных. Поэтому, Вы должны приблизиться к ним на их собственном уровне, если Вы надеетесь помочь.

Включите Другие в План Поддержки - Естественно, важно осуществить сильный план поддержки относительно детей в их домашней окружающей среде. Они, однако, не проводят каждый бодрствующий момент дома, таким образом команда поддержки должна будет простираться вне тех границ. Школы, друзья и другие родственники должны будут быть вовлечены в помощь им справиться с потерей их родителя - так же как любой, кто входит в контакт с ними через внеучебные действия, такие как класс танца, разведка, спортивные состязания, и т. д. Если возможно, имейте встречу со школьными сотрудниками и другими существенными людьми в их жизнях, так, чтобы твердый план мог быть установлен для того, чтобы поддержать положительную поддержку детям - независимо от того, где они в любом данном пункте дня. Последовательность - ключ к эффективной поддержке, но это не может быть достигнуто если не всеобщееquot; в loop".

Будьте Честны и Прямыми - Дети, как взрослые, заслуживать правды об обстоятельствах, которые воздействуют на их жизни. В то время как Вы можете приблизиться к ситуации немного по-другому, когда дети вовлечены, Вы должны все еще стремиться быть честными об обстоятельствах, которые окружают потерю их родителя и не говорят имquot; небольшой белый lies" чтобы защитить их от последствия боли. Они уже испытывают боль, и если они чувствуют, что Вы не находитесь на уровне с ними - и они будут! - тогда, который только приведет к дальнейшей боли и некоторому недоверию на их части. Кроме того, они зададутся вопросом, почему Вы лгали и будете чувствовать, что это - отрицательное отражение о них. Другими словами, они будут думать, что Вы не доверяли им достаточно, чтобы быть честными о ситуации.

Объясните Цикл Жизни - Это не достаточно для детей, чтобы быть сказанным, что они только что потеряли родителя. Некоторая форма понимания должна согласиться с этим, и это до остающихся взрослых, чтобы гарантировать, что это случается в манере, в которой они понимают. Один из способов помочь детям понять, что действительно случилось, состоит в том, чтобы объяснить цикл жизни к ним. Таким образом, они не только поймут, что то, что случилось, является естественным, но также поймет, что они не являются одними, и что все должны в конечном счете оказаться перед смертью любимого. Когда родитель потерян, дети часто чувствуют, как если бы никто еще не может понять, потому что они не всегда признают факт, что много других людей также потеряли родителя. Когда они озираются в их друзьях, у которых все еще есть оба родителя, они могут чувствовать себя изолированными, и - в некоторых случаях - даже чувствуют, как если бы они наказываются, потому что их родитель умер, в то время как у других все еще есть свои родители. Понимая цикл жизни, это, менее вероятно, окажет такое сильное влияние на них.

Пребывание в этом для Долгого пути - Слишком часто, люди соберут 'вокруг горюющей семьи и предложат поддержку в ближайшей перспективе, но их показ поддержки испаряется в очень коротком заказе. Поймите, что, когда Вы - член команды поддержки - специально для детей - это требует длинного обязательства. Так как огорчение - процесс, который может быть весьма медленным, оно может взять серьезное количество времени прежде, чем дети смогут горевать эффективно, принять потерю родителя и идти дальше, чтобы жить их жизни здоровым способом. Если у них уже были многие трудности или потери в их жизнях, то потеря их родителя склонна вызвать еще большую степень травмы, и те, кто принадлежит их системе поддержки, должен быть подготовлен остаться с ними через максимумы и понижения - независимо от того, как долго это берет.

Детское Восприятие Смерти

Смерть воспринята на различных уровнях детьми различных возрастов. Так как их понимание смерти поможет им работать через процесс огорчения, когда они потеряли родителя, важно, что те, кто окружает их, знают, как коснуться их, чтобы эффективно поддержать их, поскольку они работают через свое горе.

Младенцы/малыши - наиболее, который будет понят детьми этого возраста, - то, что тем, кто окружает их, кажется, грустно кое о чем, но они будут понятия не иметь почему. Хотя они могут заметить, что кто-то существенный отсутствует, они могут быть слишком молодыми, чтобы быть в состоянии связать эти два обстоятельства.

Дошкольный - Дети этого возраста могут появиться, сначала, понять фундаментальное понятие смерти, но типично не видеть это как являющийся кое-чемquot; unchangeable". Так как дети в этой возрастной группе часто видят вещи в терминах фантазии или волшебства, они имеют тенденцию видеть разделение как временный служащий и искренне полагать, что человек может быть возвращен из смерти - если только они желают достаточно трудно.

Начальная школа - Между возрастами пять и девять, дети начинают иметь лучшее понимание смерти и ее необратимости. Через разговор с семьей и друзьями, так же как обсуждениями в их классных комнатах, более реалистической картине причин смерти и влияния, которое смерть родителя оказывает на остающихся членов семьи, входит в центр. Тенденция этой возрастной группы, однако, состоит в том, чтобы полагать, что это не могло случиться с ними или ни одним из их друзей или членов семьи. Так, в то время как они понимают это на его элементном уровне, они не несут это к его самому полному заключению - особенно, если они в младшем конце спектра Начальной школы.

Средняя школа - Дети этого возраста конечно имеют намного лучшее понимание понятия смерти, но часто ослабляются в их процессе огорчения чувствами несправедливости. Например, дети возрастной группы Средней школы часто чувствуют что этоquot; не fair" то, что они должны потерять родителя, хотя они действительно понимают, что определенные болезни и несчастные случаи ответственны за вызывание чьей - то смерти. Проблемы с поведением часто отмечаются в детях этого возраста, когда родитель потерян.

Средняя школа - Эти молодые взрослые конечно понимают смерть, но не часто знают, как выразить их горе должным образом. Они могут забрать или выразиться в сильных вспышках, но более здоровые будут иметь тенденцию искать утешение в других. Является ли это другом, переживая родителя, родного брата или другого существенного человека в их жизнях, они обратятся к тем, с кем они чувствуют специальное обязательство, чтобы найти комфорт, в котором они нуждаются, когда они горюют. Так как годы подростка являются достаточно трудными, и многие их показывают убийственные тенденции, чрезвычайно важно помнить, что таковые из этой возрастной группы все еще нуждаются в сильной команде поддержки и что их собственная способность справиться с их потерей никогда не должна просто приниматься.

Резюме

То, к чему все это сводится, - то, что независимо от возраста детей они все должны быть связаны с в виде, понимая и терпеливом пути, когда они изо всех сил пытаются справиться с потерей родителя. Хотя возраст и обстоятельства, окружающие их жизни, потребуют различных подходов, положительная система поддержки должна быть осуществлена и осуществлена теми, кто последовательные числа в их каждый день жизни, так же как готовность продолжить поддерживать